Como parte de la tarea 1.2."Sueños para tu centro" del curso "Convivencia escolar: prevención e intervención", he realizado una pequeña reflexión acerca de los problemas de convivencia que he encontrado en los diversos centros que he recorrido.
En la mayoría de los casos, abordamos el problema cuando ya se ha producido. Así nos encontramos con casos en los que la falta de comunicación previa da lugar a un agravamiento del conflicto. No es raro encontrar casos en los que el problema no habría llegado a desarrollarse si se hubiera abordado correctamente en sus primeros momentos. Incluso he llegado a ver cómo familias contrataban a un abogado para recurrir todos los partes de convivencia y sanciones que recibía su hijo.
Una vez llegada a esa situación, todo se complica demasiado, por lo que resultan imprescindibles medidas para evitar esos niveles de intoxicación en las relaciones.
Fuente: Imagen realizada con memegenerator.net a partir del trabajo de Nallive Andrea Pestaña (Licencia CC-BY-SA)
Es cierto que en muchas ocasiones es difícil encontrar el tiempo, los medios y la forma de mediar en los conflictos en su fase inicial, o de informar (y conseguir que se involucren) a las familias a tiempo. Es por ello que es necesario un esfuerzo adicional, tanto por parte de los centros como, sobre todo, por parte de la Administración para dotarlos de los recursos suficientes para realizar esta labor mediadora.
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