- Del modelo disciplinar al modelo dialógico.
- Participación familiar y comunitaria.
- Aprendizaje y convivencia.
- Diálogo y deliberación.
A partir de esta tertulia, se nos ha pedido que compartamos un sueño para nuestro centro:
He seleccionado como sueño "Me gustaría que mi centro tuviera más recursos para mediar en los conflictos". Por desgracia, en muchos centros nos encontramos con un modelo disciplinar que actúa principalmente cuando el conflicto ya se ha desarrollado, y que tiene un carácter sancionador. Si bien en muchos centros este modelo permite que la convivencia sea aceptable e incluso buena, no es menos cierto que fracasa en la reincidencia de determinadas conductas por parte de determinados alumnos.
Considero que debemos centrar nuestros recursos (y demandar más, por supuesto) en la prevención de estos conflictos y en atajarlos en sus primeros estadios, antes de que se conviertan en más graves. Algunas propuestas en este sentido serían la figura de los alumnos mediadores, potenciar la figura de los delegados/as de madres/padres o centrar más recursos de la orientación educativa en este ámbito.
También hemos realizado un análisis más detallado de los distintos modelos y situaciones presentes en nuestro centro, que he plasmado en esta presentación:
De este análisis, he considerado como más importantes las siguientes debilidades y fortalezas:
A partir de estas fortalezas, propongo implicar más a las familias en el funcionamiento del centro, ya que gracias al nivel socioeconómico nos va a resultar más sencillo (al menos teóricamente) que en zonas más desfavorecidas, y aprovechar la cohesión del centro para avanzar más hacia el modelo dialógico.
Para vencer la resistencia al cambio propongo la formación en casos de éxito de otros centros, la creación de redes de comunicación intercentros y la formación en aprendizaje cooperativo.
Desgraciadamente, para la falta de recursos, además de continuar en la demanda de ellos con ayuda de las familias, es más complicado aportar una solución. En cualquier caso, nunca debe utilizarse como excusa, sino que debe motivarnos a exprimir al máximo aquellos de los que disponemos.
Comparando mi análisis con el de otros compañeros, he comprobado que en la mayoría de los centros tenemos fortalezas y debilidades similares en líneas generales, lo que me reafirma en la necesidad de establecer lazos de comunicación intercentros que faciliten nuestro trabajo.
